Resumen
El proyecto supondrá la realización conjunta de docentes y estudiantes de dos relevamientos epidemiológicos: un a nivel nacional que permita determinar el nivel de prevalencia de los Trastornos Témporo Mandibulares (TTM) y otro en FO, a partir de los cuales se desarrollará: la formación académica específica en oportunidad de la asistencia, el perfeccionamiento en la formación práctica clínico epidemiológica y una experiencia de difusión de conocimientos a nivel social. Serán responsables: Cátedra de Prótesis Fija, encargada en el grado de la temática especializada en TTM y Cátedra de Odontología Social, especializada en Epidemiología y Estadística. Se propone introducir en al formación del odontólogo generalista, el tratamiento de los TTM con Dispositivos Ortopédicos de Relajación Muscular (DORM), a través de una estrategia de aprendizaje-investigación-extensión. Hasta ahora el tratamiento de esta patología en el grado se impartía en forma informativa y se reservaba al posgrado su profundización. Se proyecta llevar a cabo con al generación de estudiantes qeu ingresa a quinto año (2007) una experiencia formativa realizando dos estudios clínico-epdimiológicos con una perspectiva de corto, mediano y largo plazo que comprenda la necesaria vigilancia epidemiológica. Impacto esperado. Contar con datos de la realidad nacional respecto de la prevalencia de los TTM. Disponer de demostraciones docentes registradas en soporte audiovisual digital (CDs) de las etapas clínicas para el diagnóstico de TTM y clínicas y de laboratorio de lso DORM. Lograr que los estudiantes de 5º año de la carrera de Doctor en Odontología puedan formarse en diagnóstico, tratamiento y laboratorio de los TTM con DORM. Participar en un proceso formativo-investigativo integrando las funcones de aprendizaje e investigación que a su vez da continuidad al proceso iniciado en tercer año (UDA 2 de O. Social). Avanzar en la integración docente de las Cátedras participantes en función de la resolución de una problemática concreta (TTM) y del desarrollo de un proceso de enseñanza conjunta (relevamiento clínico-epidemiológico).(AU)
