Resumen
El proyecto de investigación se inscribe en la línea de problemas de enseñanza universitaria, focalizándose en el desempeño estudiantil. Es creciente en la Universidad de la República (UR) la preocupación por los altos niveles de desvinculación y rezago que se verifican fundamentalmente en los primeros años de las carreras, aunque no se dispone de estudios sistemáticos que delimiten la envergadura y las características del desempeño estudiantil en el conjunto de las formaciones. Estudios exploratorios realizados por la Facultad de Odontología (UR) muestran importantes niveles de rezago en la primera etapa de formación, donde se concentran los mayores porcentajes de reprobaciones en la carrera Odontología, y la presencia de hasta un 60% de recursantes. La Eficiencia Terminal Neta en la Carrera Odontología es próxima a un 4% (promedio acumulado, primer año de egreso) para el conjunto de cohortes ´94 -´99. Datos Censales muestran estudiantes que realizaron sus estudios previos mayoritariamente en instituciones públicas y que en casi un 50% provienen del interior del país. OBJETIVOS Y MÉTODO. Estudiar, a partir de un estudio cuantitativo, las trayectorias académicas, asociadas y diferentes perfiles sociales de los estudiantes de odontología tomando como unidad de análisis la carrera Odontología. En una segunda instancia y bajo la orientación de los datos cuantitativos, se pretende, a partir de un abordaje cualitativo indagar la percepción de los estudiantes sobre sus propias trayectorias académicas. La meta es aproximarse a identificar colectivos vulnerables al rezago y abandono de los estudios. (AU)
