Resumen
OBJETIVOS: Investigar los conocimientos del estudiante en diferentes áreas y verificar qué dificultades se le presentan para lograr correctos diagnósticos y elaborar planes de tratamiento adecuados. MÉTODOS: Fueron entregados entre marzo y junio de 2013, en el Servicio de Registro y Admisión de Pacientes de la Facultad de Odontología (FO) de la UdelaR, cuestionarios con 22 preguntas estructuradas y abiertas, acompañados de dos copias del término de consentimiento, a 57 cursantes de semestres 10 y 11 que participaron voluntariamente de la investigación.Copias del material antedicho y del respectivo proyecto fueron evaluadas por el Comité de Ética de la FO, resultando aprobadas según expediente 091900-000047-13. Los datos recabados se analizaron cuantitativamente mediante estadística simple. RESULTADOS: Analizadas las respuestas correctas según el área de conocimiento que involucran se obtuvieron los siguientes resultados: anatomía (24.5%), diagnóstico (66.67%), radiología (98.25%), manejo de urgencias y enfermedades sistémicas (69.82%), técnicas anestésicas y cuidados post operatorios (61.75%), antibioterapia (42.11%), prescripción de medicamentos y recetas (78.95%), plan de tratamiento (42.11%), responsabilidad profesional y documentos (64.04%). CONCLUSION: Consideramos que los resultados obtenidos son parciales ya que deberíamos abordar a la totalidad de los estudiantes que cursan el último año de la carrea. En la muestra encuestada verificamos carencias de conocimiento dada la escasez de respuestas correctas recabadas en ciertas áreas. Sugerimos analizar el proceso de enseñanza - aprendizaje para esclarecer las causas de esas deficiencias y en el futuro, plantear medidas tendientes al fortalecimiento de los conocimientos que permiten elaborar un correcto diagnóstico y plan terapéutico. (AU)
