Resumen
OBJETIVO: Evaluar el proceso de construcción de competencias vinculadas con la formación bioética. MÉTODOS: Se realizó un estudio observacional descriptivo sobre variables: “aspectos legales de la información clínica” y “implementación del derecho a la información clínica”. Se registró una encuesta cerrada, voluntaria, anónima a una muestra azarosa de 300 estudiantes avanzados de la Carrera de Odontología de la FOUNLP, Argentina. El muestreo comprendió 150 alumnos de cuarto año (Grupo A) y 150 de quinto año (Grupo B). Los análisis estadísticos fueron realizados con Epi Info ™ Versión 3.3.2 y EPIDAT 3.1. RESULTADOS: En relación con la primer variable, se reveló una identificación positiva de los contenidos de la legislación en 125 (83.3%) estudiantes del Grupo A y 129 (86.0%) del Grupo B; p>0.05. Respecto a la segunda variable, al evaluar “registro completo de información clínica” el registro positivo hallado fue: Grupo A=136 (90.7%); Grupo B=141 (94.0%); p>0.05. Sin embargo, al evaluar el indicador “nivel de resolución de problemas ético-clínicos vinculados con la información clínica” se registró un nivel satisfactorio para el Grupo A=64 (42.7%) mientras que el Grupo B=141 (94.0%); p
