Umpiérrez Perciante, María Inés; Piovesan Suárez, Sylvia Laura
Título
Pensamiento crítico y la formación de profesionales de la salud. Reflexiones docentes
Resumen
La complejidad de los procesos de enseñar y aprender para la formación de ciudadanos y profesionales universitarios responsables, fundamentalmente en el área de la salud, requiere procesar en docentes y estudiantes una capacidad multidimensional para la toma de decisiones. Este artículo pretende convocar a los docentes a la reflexión, sobre cómo desarrollar dicha capacidad en ellos y en los estudiantes a partir del pensamiento crítico (AU)
Descriptores DECS
ODONTOLOGOS; EDUCACION EN ODONTOLOGIA
Localización del documento
Biblioteca FO
Base de datos
OBRA
Nivel de tratamiento
as
Pag (a)
pp. 58-64
Título seriada
Revista Uruguaya de Enfermería
Volumen (nivel serie)
5
Número de la seriada
2
Idioma
Es
Editorial
Universidad de la República. Facultad de enfermería.
