Resumen
En el presente trabajo se describen las tareas y actividades realizadas por un equipo de salud, en una guardería infantil institucional de la zona urbana de Montevideo, donde asisten 130 niños con edades entre 2 y 4 años inclusive. El equipo de salud está formado por: médico pediatra, psicólogo, asistente social, nutricionista y odontólogo. Se destaca que la función del equipo es fundamentalmente preventiva, diagnóstica y orientadora; no asistencial por lo cual no sustituye a los técnicos tratantes, sino que los complementa. Se exponen los resultados en cada área integrante del equipo, al tiempo que se jerarquiza la tarea multidisciplinaria. Area médica: se reaizan un promedio de 850 consultas anuales, siendo la patología respiratoria, digestiva y traumática las más frecuentes. El estado nutricional se evalúa por medición antropomética no encontrándose desnutrición (menor de 2 a 5). Screening oftalmológico: alteraciones en 3 porciento de los niños. Parasitosis intestinal, se detectó en 13 prociento. Area psicológica: se realizaron 20 psicodiagnósticos y 70 entrevistas de orientación por año. Se prepararon psicológicamente para intervenciones quirúrgicas, 6 niños anualmente. Entrevistas de devolución a los padres de los niños que egresan, 50 aproximadamente. Trabajo con padres en encuentros mensuales y con 40 niños de 3 años semanalmente en un taller de libre expresión. Area odontológica: 100 porciento de los niños que ingresan no tiene hábito de higiene bucal ni ingesta de flúor. Consultas, 150 por año, presentando caries dentales el 74 porciento de la población infantil. Area alimentaria: los niños reciben diariamente 850 calorías por día. Se detectó promedio de 22 niños con trastornos alimentarios. Area de servicio social: se realizaron 110 entrevistas domiciliarias anualmente, elaborándose el diagnóstico socio económico de cada núcleo mediante 'test' de estratificación social. Se presentan los resultados obtendios en la población que concurrió en 1990. Se describen tareas de orientación y apoyo a las familias, así como la coordinación a nivel, organización, integraciónunificación de criterios y monitorización de las acciones programadas. Por lo expuesto se promueve la inserción de equipos multidisciplinarios en las guarderías o jardines infantiles, para la promoción, prevención y detección precoz de alteraciones de la salud bio-sico-social.(AU)
